Penelitian dan Pengembangan

 Pengembangan bagian Kepribadian dimulai dengan identifikasi item untuk setiap dimensi kepribadian yang bisa dibayangkan dan kemudian mengelola inventaris tersebut dengan beberapa iterasi terhadap sampel yang besar. Analisis faktor yang dihasilkan secara konsisten mengungkapkan adanya enam dimensi kepribadian utama . Enam pasang faktor tersebut adalah Dominasi/Penurut, Ekstrovert/Introvert, Acuh Tak Acuh/Penuh Kasih Sayang, Tidak Terstruktur/Teliti,Hati-hati/Suka Berpetualang, dan Konvensional/Inovatif. Nama untuk keseluruhan dimensi didasarkan pada pengertian umum dimensi dalam item-item tersebut. Selanjutnya , kata sifat dipilih untuk menggambarkan kedua ujung dimensi. Dimensi terdiri dari kontinum perilaku. Misalnya,penurut - nilai tengah- dominan, atau introvert - nilai tengah- ekstrovert. Nilai individu akan ditampilkan pada ujung kontinum masing-masing, berdasarkan skor mereka dibandingkan dengan norma atau standar populasi yang diukur . Pembaruan dilakukan pada Bagian Kepribadian pada tahun 2023.

1. Kedua pendekatan rasional dan analitik terhadap faktor komponen utama digunakan untuk mengembangkan kumpulan data-data.
2. Konsultan psikolog mulai dengan mendefinisikan semua sifat yang diketahui yang digunakan untuk menggambarkan kepribadian.
3. Setelah semua dimensi sifat telah ditetapkan,pokok-pokoknya ditulis dalam format yang berbeda untuk mengukur dimensi-dimensi secara rasional.
4. Format kata sifat tunggal dipilih dari format-format alternatif yang ada; tes individu lebih memilih kata-kata tunggal dan peneliti menemukan faktor-faktor yang dihasilkan menjadi lebih jelas untuk ditafsirkan.
5. Faktor dimensi kepribadian yang dikembangkan dari respon sampel subyek menggunakan banyak analisis statistik. Ini termasuk analisa faktor komponen utama, dengan faktor rotasi varimax. Analisis ini mengelompokkan kata-kata dengan faktor-faktor utama yang dihasilkan.
6. Analisis pada  tingkat item dan tingkat dimensi digunakan untuk memilih kata-kata terbaik guna mengukur dimensi (faktor). Kata-kata yang sangat tidak berkorelasi dengan faktor-faktor atau yang duplikat atau berlebihan tidak digunakan.
7. Subfaktor dari setiap faktor juga dikembangkan dengan proses ini, menghasilkan total enam belas subfaktor dalam enam pasang faktor kepribadian.
8. Keselarasan yang disengaja dengan model Kode Holland—kerangka kerja yang mapan dan diterima secara luas untuk mengintegrasikan kepribadian dan minat kejuruan—dipertahankan sepanjang proses desain untuk memastikan penerapan skor kepribadian yang tepat dalam interpretasi karier.

1. Enam sampel yang berbeda dari orang dewasa dan remaja ( N = 4.105 ) yang digunakan dalam merevisi dan mendefinisikan Bagian Kepribadian.
2. Sampel akhir dewasa (N = 1.048) terpilih atas dasar kepuasan diri dan keberhasilan relatif dalam bidang kerja di mana orang tersebut telah bekerja selama setidaknya tiga tahun.
3. Sampel remaja akhir (N = 572) adalah kelompok yang 23 tahun atau lebih muda yang terutama mahasiswa perguruan tinggi dari 26 perguruan tinggi dan universitas yang mewakili semua wilayah negara.

1. Item Kepribadian / Tekanan Hidup terdiri dari 116 kata sifat pernyataan diri dengan skala : "Sama sekali tidak seperti saya" sampai "Sangat mirip dengan saya"
2. Skala Uang / keuangan terdiri dari 14 kata sifat pernyataan diri.

1. Skor mentah untuk setiap faktor (enam kepribadian, satu kehidupan/stres, dan dua keuangan) dan subfaktor (enam belas, dua atau tiga untuk masing-masing faktor) adalah jumlah dari tanggapan numerik ditandai untuk setiap kata dari faktor (faktor lima kata dengan semua "5" , dengan  tanggapan "sangat mirip seperti saya"  memiliki skor mentah  dua puluh lima, semua "1" , "sama sekali tidak seperti saya" menghasilkan tanggapan dengan skor mentah lima).
2. Standar skor "T" berasal dari skor baku sampel standardisasi untuk orang dewasa dan remaja (lihat contoh akhir yang dijelaskan di atas dalam "Contoh"). Rumus konversi untuk nilai standar "T" adalah: T score = ((xm) / s) (S) + M, dimana x = nilai baku, m = nilai rata-rata, s = standar deviasi , S = Standar deviasi nilai-t sebesar  10 dan M = rata-rata nilai-t sebesar 50.
3. Skor standar memastikan bahwa semua skor memiliki skala referensi yang sama dan karenanya dapat dibandingkan dan dikontraskan secara bermakna. Standar T-skor memberi nilai pada skala di mana rata-rata atau titik tengahnya adalah 50 dan hampir semua skor turun antara 20 dan 80.
4.  Dalam program penilaian, tabel konversi Nilai-T untuk orang dewasa dan remaja yang ada untuk masing-masing faktor dan subfaktor untuk mengubah skor mentah ke standar T - skor.

1. Dengan menggunakan skala T-score, skor rendah di bawah 20 dibulatkan menjadi 20 dan nilai tinggi di atas 80 dibulatkan menjadi 80, sehingga dua puluh menjadi skor terendah dan 80 tertinggi. Lima puluh adalah rata-rata dan standar deviasi adalah 10. Satu standar deviasi di atas adalah 60, dan satu standar deviasi di bawah adalah 40.
2. Laporan tersebut menetapkan titik potong untuk nilai rendah dan tinggi masing-masing pada 45 dan 55 (½ standar deviasi).
3. Skor rendah adalah 44 dan dibawah, standar tengah adalah 45 sampai 55, dan tinggi diatas  56 dan 
4. Kategori ini menempatkan kira-kira sepertiga skor dalam kategori rendah, sepertiga di kategori tengah, dan sepertiga di kategori tinggi.
5. Dalam pembaruan skala, kami menjauh dari kata "rendah dan tinggi" dan memperbarui skor kami untuk mencerminkan dua "nilai tinggi" disebelah kanan dan kiri dengan menunjukkan +30 (kiri) hingga 0(tengah) hingga 30+ (kanan), tetap konkruen dengan rentang skor skala-t. hal ini lebih akurat dalam mencerminkan makna skala dikedua arah.

1. Hal-hal yang utama dalam bagian KepribadianLaporan ini dimulai dengan hal-hal utama dalam kepribadian berdasarkan enam pasang  faktor (penurut/dominan, introvert/ekstrovert, acuh tak acuh/berbelas kasih, tidak terstruktur/teliti, berhati-hati/berpetualang, konvensional/inovatif). Laporan ini dimulai dengan faktor di mana seorang individu memiliki skor paling ekstrim, yaitu, jarak terbesar dari 0. Oleh karena itu, dimensi yang dilaporkan harus yang paling berdampak pada perilaku seseorang. Contohnya,  Suatu hal dapat dinilai tinggi jika skornya 28 poin ke arah kiri dari kisaran tengah 0. Sebaliknya, suatu hal dapat dinilai tinggi jika skornya 28 poin ke arah kanan dari kisaran tengah 0.
2.  Kelebihan & kelemahan.Kelebihan yang khas adalah bagian berikutnya. Kekuatan Ini dihasilkan dari enam belas subfaktor yang berhubungan dengan enam pasang faktor kepribadian. Kelemahan yang khas pada bagian berikutnya juga berasal dari enam belas subfaktor. Kalimat yang menjelaskan tentang kelebihan dan kelemahan dihasilkan dari setiap subfaktor yang ada nilai tinggi atau rendahnya. Tidak ada pernyataan dalam kelebihan dan kelemahan pada bagian subfaktor jika nilai seseorang adalah di bagian tengah dari subfaktor. Oleh karena itu, jika klien memiliki banyak subfaktor seimbang, mereka akan memiliki angka yang lebih rendah di kelebihan dan kelemahan yang tercantum dalam laporan.
3.  Implikasi KarirBagian Implikasi karir dihasilkan dari enam pasang faktor utama, bukan subfaktor. Deskripsi bidang karir yang sesuai ditentukan oleh skor -skor rendah, kisaran menengah, atau tinggi pada faktor-faktornya.
4.   Masalah kehidupan yang Kritis.Bagian masalah kehidupan yang kritis mengandung dimensi stres, yang dirancang untuk membantu orang mengenali stres yang sering menyertai transisi dalam karier. Penjelasan akan ditentukan oleh rendah,kisaran menengah , atau skor tinggi pada faktor stres. Bagian Kecenderungan berhutang dan manajemen keuangan terdiri dari penjelasan yang berdasarkan pada skor rendah, kisaran menengah, atau tinggi pada dua faktor tentang keuangan
5.         Ringkasan. Bagian akhir dari Bagian Kepribadian adalah ringkasan. Berisi daftar untuk masing-masing dari enam pasang faktor utama yang menunjukkan skor rendah, kisaran menengah, atau tinggi di mana skor ditetapkan dan ringkasan singkat dari masing-masing dimensi tertentu. Sebuah grafik batang menunjukkan dimensi dan skor yang sebenarnya. Tujuan dari ringkasan adalah untuk memberikan gambaran singkat dari Bagian Kepribadian.
6.   Ringkasan halaman kepribadian. Halaman ringkasan adalah rekap satu halaman dari semua informasi yang diperoleh dari Bagian Kepribadian. Ini berisi Faktor, subfaktor, dan masalah kehidupan. 

Membentuk Validitas:Untuk memberikan  bukti dari pembentukan validitas, instrumen ini berkorelasi dengan Hogan (1986) Personality Inventory dan Costa dan McCrae (1985) yang terukur dari "Big Five," NEO-PI.

1. Ekstrover sangat terkait dengan ukuran ekstrover NEO-PI r = 0,82, p
2. Ketelitian berkorelasi tinggi dengan pengukuran dari ketelitian NEO - PI r = 0,78,  p
3. Belas Kasih secara signifikan berhubungan dengan faktor keramahan NEO - PI r=0,57,  p
4. Kepetualangan cukup terkait dengan ekstrover NEO - PI r = .51 , p
5. Dominasi berkorelasi cukup dengan faktor ekstrover NEO - PI r = 0,33, p < .0001) dan dengan faktor ketelitian r = .36, p < .0001). Selanjutnya, skala berkorelasi cukup dengan skala ambisi Hogan r = 0,54, p < .0001).
6. Inovasi berkorelasi cukup dengan keterbukaan NEO - PI r = 0,47, p
7. Korelasi laporan faktor Kepribadian dari skala penurut/dominan, introver/ekstrover, acuh tak acuh/berbelas kasih, tidak tertruktur/teliti,  berhati-hati/berpetualang, dan konvensional/inovatif, dengan skala Marlowe - Crowne dari keinginan bersosialisasi diabaikan dengan berbagai rentang dari r = .05 ke r = .19. Belas kasih r = -.32, p < .0001 ) dan stres r = .32, p < .0001) agak lebih tinggi, tapi ini masih dapat diterima dan lebih rendah dari korelasi antara skala NEO - PI dan skala Hogan dengan keinginan bersosialisasi.
8. Faktor Stres sangat terkait dengan pengukuran neurotisisme NEO - PI  r= 0,81, p

Validitas empiris: Bukti validitas lebih lanjut diberikan oleh tanggapan klien terhadap survei evaluasi yang disertakan dalam laporan umpan balik yang dikembalikan.

1. Ketepatan faktor kepribadian yang dinilai oleh klien sendiri berkisar antara 92% sampai 96%, ketepatan kekuatan, 97%, ketepatan kelemahan, 83%, dan keseluruhan laporan, 96%. Ketepatan yang lebih rendah dirasakan kelemahan menyebabkan perubahan dalam teks untuk membuat pernyataan menjadi kurang bertentangan.
2. Ketepatan faktor kepribadian yang dinilai oleh kenalan atau pasangan dekat berkisar antara 87% sampai 93%, ketepatan kekuatan, 94%, dan ketepatan kelemahan, 71%. Sekali lagi, perubahan dibuat dalam teks agar pernyataan tidak bertentangan.

1. Contoh (N = 3859) yang terdiri dari populasi yang beragam yang digunakan untuk merevisi dan menyempurnakan bagian Minat, Keterampilan, dan Nilai-nilai dari format kumpulan awal.
2. Contoh (N = 1.048) orang dewasa yang mengerjakan bagian Kepribadian, Minat, Keterampilan, dan Nilai-nilai, bersama dengan Inventaris Strong Interest untuk menguji validitas dengan faktor Strong Interest. Sampel ini dipilih berdasarkan kepuasan dan keberhasilan relatif dalam bidang kerja di mana orang tersebut telah bekerja selama setidaknya tiga tahun.
3. Contoh Pemuda(N = 572) adalah kelompok yang berusia 23 tahun atau lebih muda terutama mahasiswa perguruan tinggi dari 26 perguruan tinggi dan universitas yang mewakili semua wilayah negara.
4. Pada tahun 1997, bagian Minat, Keterampilan, dan Nilai-nilai lebih disempurnakan pada sampel klien yang terdiri dari  3841 orang dewasa dan 2.540 anak muda. Analisis tingkat Jenis dan  dimensi  digunakan kembali untuk menghapus item yang berulang atau heterogen dengan item lain pada suatu faktor. Selain itu, sampel yang besar ini memungkinkan penyelidikan perbedaan jenis kelamin dan usia dalam struktur faktor bagian Minat, Keterampilan, dan Nilai-nilai. Dalam rangka untuk memiliki faktor yang sama bagi semua kelompok, item yang tidak stabil di jenis kelamin atau usia dihapus. Item baru ditulis dan ditambahkan ke inventaris berdasarkan pendekatan rasional, dengan tujuan pengumpulan data dan analisis ulang komposisi faktor di masa yang akan datang. Inventaris yang telah direvisi dicetak dan menulis program komputer baru ( ISVI4 ) yang meliputi: (1) memperbarui laporan dan menggabungkan perluasan umpan balik laporan, (2) Format Windows95 dan memperbarui basis data dari MSAccess2.0 ke MSAccess97, dan (3) pengumpulan data item baru.
5. Pada tahun 1998, pemilihan sampel Career Diret klien sejumlah 8870 yang dipilih secara acak dari basis data klien di ISVI4 (revisi 1997). Sampel dipisahkan menjadi sampel dewasa dan pemuda, dan disamakanmenurut jenis kelamin dalam setiap kelompok usia. Item dalam setiap kategori itu kembali dianalisis dengan menggunakan analisis faktor dan teknik analisis item. Berdasarkan analisis ini, keputusan dibuat untuk merevisi dan / atau merubah nama beberapa aktivitas, pekerjaan, minat umum, dan kelompok keterampilan dan untuk menggabungkan perubahan dalam revisi penilaian berikutnya (ISVI5). Beberapa faktor memasukkan item baru ditambahkan pada tahun 1997, memperkuat dan menyempurnakan komposisi faktor-faktor ini.
6. Pada tahun 1999,versi CD - ROM dari Career Direct diperkenalkan, yang memasukkan perubahan faktor yang diputuskan dari versi kelima dari penilaian bagian ISVI (ISVI5) seperti yang dijelaskan dalam butir 5 di atas. Versi CD - ROM secara substansial mengubah format laporan, menggabungkan bagian kepribadian dan minat, keterampilan, dan nilai-nilai bersama-sama dalam satu laporan untuk pertama kalinya.

1. Perbaruan dibuat pada tahun 2023, sehingga Bagian Kegiatan terdiri dari 174 frase, Mata pelajaran terdiri dari 57 macam, dan bagian Pekerjaan terdiri dari 152 jabatan. Bagian-bagian ini masing-masing dinilai pada skala: "Sangat tidak suka" sampai "Sangat suka".
2. Bagian Keterampilan terdiri dari 74 frase yang dinilai dengan skala: " Tidak terampil" sampai "sangat terampil". Terminologi untuk ketrampilan diperbarui pada tahun 2023. Bagian Lingkungan pekerjaan (12 item), Harapan pekerjaan (8 item), dan Nilai-nilai Hidup (9 item) disusun berdasarkan prioritas dan berurutan. Bagian NIlai diperbarui pada tahun 2023, mempertahankan jumlah nilai yang sama di setiap bagian, tetapi dengan terminologi yang lebih relevan.

1. Skor mentah untuk setiap faktor (40 aktivitas, 38 pekerjaan, 43 mata pelajaran, 14 keterampilan, dan 21 Kelompok Umum Minat) adalah jumlah dari tanggapan numerik ditandai untuk setiap item dari faktor. Misalnya, faktor lima kata dengan semua "5", (sangat mirip seperti saya) memiliki skor mentah dua puluh lima; semua "1", (sama sekali tidak seperti saya) menghasilkan skor mentah lima).
2. Skor rata-rata untuk masing-masing faktor diperoleh dengan membagi skor mentah dengan jumlah item dalam satu faktor. Ini menghasilkan rata-rata tanggapan dari item yang kemudian dikonversi ke skala 0-100 dengan 1 = 20, 3 = 50, dan 5 = 100. Perbaruan skala dibuat tahun 2015 untuk mengubah skala dari 20-80 ke skala 0-100.
3. Skor pada skala 0-100 memastikan bahwa semua nilai faktor disajikan pada skala referensi yang sama dan oleh karena itu dapat dibandingkan dan dikontraskan secara bermakna.Perbaruan skala dibuat tahun 2015 untuk mengubah skala dari 20-80 ke skala 0-100.

1. Menggunakan skala skor 20 sampai 80, 20 adalah nilai terendah dan 80 adalah yang tertinggi. Lima puluh menunjukkan skor item rata-rata 3 pada faktor.
2. Laporan menetapkan titik potong untuk rendah dan tinggi pada 44 dan 56 .
3. Skor rendah adalah 44 kebawah , mid-range adalah 45 sampai 55 , dan tinggi adalah 56 keatas .

1.  Faktor Minat Umum diuji validitas bentuknya dengan menggunakan skala Strong Vocational Inventory. Korelasi sederhana antara faktor yang sesuai semuanya mempunyai hubungan yang positif pada tingkat yang signifikan.
2. Analisis dilakukan untuk menilai validitas bentuknya didasarkan pada laporan umpan balik survei evaluasi yang dikirimkan kepada klien. 
   1. Bagian Minat, Ketrampilan dan Nilai-Nilai
      1. Ketepatan skor Minat, 90%.
      2. Ketepatan skor Ketrampilan, 87%.
      3. Kegunaan dari bagian Nilai-nilai: Lingkungan Pekerjaan, 91%, Hasil Pekerjaan, 89% dan Nilai-Nilai hidup, 99%

   (Catatan-- Mayoritas klien ini membeli asesmen dan menerima versi pertama 616 dari 676). Sebuah revisi besar diperkenalkan pada 2/97 yang menghasilkan tingkat respons yang jauh lebih kecil. Sebagai hasil dari umpan balik dan analisis lebih lanjut dari data, revisi besar lainnya diperkenalkan pada 8/1/97.

3. Studi validitas bentuk:

Konsistensi Internal

1. Kegiatan terdiri dari 36 kelompok kegiatan dengan konsistensi internal ( Cronbach Alpha ) mulai dari  0,78 sampai 0,93 .
2. Pekerjaan terdiri dari 22 kelompok kerja dengan konsistensi internal ( Cronbach Alpha ) mulai  dari 0,76 sampai 0,90 .
3. Keterampilan terdiri dari 14 kelompok keterampilan dengan konsistensi internal ( Cronbach Alpha ) mulai dari  0,70 sampai 0,90. Faktor Kegiatan, Pekerjaan, dan pelajaran digabung menjadi 21 kelompok minat umum dengan konsistensi internal ( Cronbach Alpha ) mulai dari  0,82 sampai 0,93 .

Uji - Uji Ulang

1. 1 Bulan

   Koefisien korelasi rata-rata dari Minat Umum antara pengambilan pertama dan kedua adalah 0,88 dengan koefisien berkisar antara 0,81 untuk International sampai  0,93 untuk Mekanik. Nilai-nilai ini menunjukkan bahwa faktor Minat Umum stabil dari waktu ke waktu. Koefisien keterandalan untuk komponen yang terdiri dari faktor Minat Umum (Aktivitas, Pekerjaan, dan Pelajaran) adalah mirip. Untuk 36 faktor aktivitas, koefisien reliabilitas berkisar antara 0,83 (Customer Service) ke 0,94 (Atletik) dengan rata-rata 0,88. Koefisien reliabilitas untuk 22 faktor Pekerjaan berkisar antara 0,80 untuk Bahasa sampai  0.91 untuk petualangan, dengan korelasi rata-rata 0,88. 18 item pelajaran memiliki rata-rata 0,79 dan berkisar dari 0,69 sampai 0,88. Korelasi rata-rata untuk 14 faktor keterampilan adalah 0,88, dengan kisaran dari 0,84 untuk Mengelola ke 0,94 keterampilan Musik.
   

2. 6 Bulan

   Koefisien korelasi rata-rata untuk skala Minat Umum antara pengambilan pertama dan kedua adalah 0,87, mulai dari 0,79 untuk Internasional dan Agama sampai dengan 0,93 untuk petualangan. Nilai-nilai ini adalah sama dengan hasil yang berasal dari studi uji dan uji ulang pertama dan menunjukkan bahwa faktor-faktor menunjukkan tingkat yang sangat tinggi stabilitasnya selama suatu interval waktu yang lebih lama. Korelasi rata-rata untuk Kegiatan, Pekerjaan, dan faktor Pelajaran pada studi uji ulang enam bulan juga mirip dengan yang dihasilkan dalam penelitian dengan interval uji ulang yang jauh lebih singkat. Korelasi rata-rata untuk faktor Kegiatan adalah 0,83 dan berkisar dari 0,72 hingga 0,93. Faktor Pekerjaan menghasilkan korelasi rata-rata 0,85 dan berkisar dari 0,74 hingga 0,95. Korelasi rata-rata untuk 14 faktor keterampilan adalah 0,86, dengan kisaran dari 0,83 untuk keterampilan lintas budaya sampai 0,92 untuk keterampilan Teknik.
   

3. Satu Tahun

   Koefisien korelasi rata-rata untuk skala Minat Umum antara pengambilan pertama dan kedua adalah 0,86, mulai dari .68 Agama sampai 0,92 untuk Teknologi, Komputasi / Keuangan, dan keamanan. Nilai-nilai yang dihasilkan sama dengan yang dihasilkan dari dua studi uji-uji ulang dalam waktu yang pendek dengan hanya seperseratus pengurangan korelasi secara keseluruhan dalam enam bulan yang kedua. Korelasi rata-rata untuk Kegiatan, Pekerjaan, dan faktor Pelajaran untuk studi uji ulang satu tahun juga mirip dengan yang dihasilkan dalam penelitian ini dengan interval uji ulang yang jauh lebih pendek. Korelasi rata-rata untuk faktor Kegiatan adalah 0,82 dan berkisar dari 0,60 hingga 0,91. Faktor Pekerjaan menghasilkan korelasi rata-rata 0,82 dan berkisar antara 0,74 hingga 0,96. Korelasi rata-rata untuk 14 faktor keterampilan adalah 0,81, dengan kisaran dari 0,71 untuk Ketrampilan Pengorganisasian sampai 0,87 untuk keterampilan Teknik. Korelasi dalam waktu lebih dari satu tahun sekali lagi mengkonfirmasi tingkat yang sangat tinggi stabilitasnya selama interval waktu yang lebih lama .